智商低（Intellectual Disability，ID）并非常规特征，而是指在认知能力、学习能力和社会适应能力方面明显低于同龄人的情况。以下是一些可能表现的特征，但请注意，每个孩子的情况都是独特的，没有绝对的标准可用于诊断：

1. 学习困难：在课堂上理解速度较慢，记忆新信息和适应新的学习任务有困难。
2. 社交障碍：可能会有困难与同龄人建立和保持社交关系，沟通能力较差。
3. 不能独立完成日常任务：需要更多的帮助才能做日常活动，如穿衣、洗澡等。
4. 思维迟钝：反应速度较慢，解决问题或适应新环境的能力较差。
5. 注意力不集中：容易分心，难以长时间专注于一项活动。
6. 冲动行为：对环境的变化反应强烈，经常做出冲动行为。
7. 情绪管理困难：可能更容易感到焦虑、愤怒或沮丧，缺乏自我控制能力。
8. 创造性活动有限：缺乏想象力和创新思考，艺术和手工活动表现可能较弱。
9. 重复无意义的行为：可能有刻板的行为模式，重复进行某些无目的的动作。
10. 语言发展迟缓：说话和理解能力明显落后于同龄人。

如果您的孩子表现出上述某些特征，建议尽早与专业的医疗机构或教育专家咨询，以便进行全面评估和提供适当的支持。切勿私自诊断或对儿童进行压力。