自闭症是一种神经发育障碍，其症状包括社交互动和沟通困难、重复行为和兴趣狭窄。是否允许自闭症患儿上学，取决于他们的具体情况和能力。

首先，自闭症患儿是否适合上学，取决于他们的具体情况。这包括他们的年龄、智力水平、社交和沟通能力、行为问题以及他们的家庭支持系统。

一般来说，自闭症患儿可以通过特殊教育计划（IEP）在学校接受教育。这些计划通常包括个性化的学习计划和支持，以帮助自闭症患儿发展他们的社交、沟通和认知技能。

在学校里，自闭症患儿可能会遇到一些挑战，例如社交互动、注意力集中和纪律问题。然而，通过适当的支持和资源，这些问题可以得到解决。

此外，自闭症患儿在学校里还可以通过与老师和同学的互动，学习社交技巧和沟通方式。这些互动可以通过一对一的辅导、小组活动和职业培训等方式进行。

总之，是否允许自闭症患儿上学，需要根据他们的具体情况和能力进行评估。通过适当的支持和资源，自闭症患儿可以在学校环境中学习和发展。