标题：对待多动症孩子的五个实用方法

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孩子患上多动症，作为家长应该如何妥善对待呢？以下是五个实用方法：

1. 如何引起儿童的注意？——以身体接触促进言语督促

一般儿童分心时，成人的提醒通常能引起他们的注意。但对于多动症儿童，他们往往不能耐心聆听成人的讲话。在这种情况下，父母和老师可采用身体接触的方式，轻轻抚摸他们的头或肩，或者拉着他们的手与他们交流。讲话结束后，询问他们听到了什么，如果孩子不能回答，就耐心地再次解释，直到他们真正理解为止。实践证明，身体接触对培养多动症患儿的注意力是有效的。

2. 如何改善儿童的倔犟和固执？——多次重复规则，不强求简单执行

多动症儿童往往在改变习惯或中断活动时会感到不安，甚至可能发脾气。为了让他们遵守规定的行为，家长可以采取“事先打招呼”的方法，多次告诉他们要完成的任务。例如，提前两小时告诉他们：“一会儿我们要去奶奶家。”一小时后说：“该把玩具收拾起来准备走了。”再过一段时间对他们说：“还有十分钟就要走了，快收拾好玩具、换衣服，和妈妈一起走。”这种方法可以减轻多动症儿童固执性格引起的矛盾冲突。

3. 如何减少或防止儿童的“失控”行为？——采用“冷处理”

对于低年龄的多动症儿童，一旦出现失控行为，很容易变本加厉，难以制止。在这种情况下，家长可以采取“冷处理”的态度，即不予理睬或将他们隔离，让他们冷静下来并思考自己的行为是否合适。等到孩子平静下来后，家长可以耐心地解释为什么采取这样的处理方式。

4. 孩子大吵大叫、顶嘴怎么办？——采用“冷温处理”

较大的多动症患儿可能表现出大声叫喊、强词夺理、不认错甚至挑衅他人的行为。在这种情况下，家长千万不要与之争论，而是等他们安静下来后再进行对话。如果他们仍然不停地吵闹，家长可以选择离开，让他们独自冷静，失去了对象，他们也就停止吵闹了。

5. 如何培养儿童的责任心？——利用自我醒目提示

儿童未能及时完成家务或作业时，家长通常会通过唠叨、批评或发脾气来督促，但对多动症儿童效果有限。更有效的方法是在孩子经常看到的地方（如小黑板、留言牌）写下孩子应该完成的任务，逐渐培养他们的责任心。随着年龄的增长，家长可以鼓励儿童自己准备一个记事本，记录老师布置的作业，标明已完成和未完成的项目。每周与老师联系，检查儿童是否按时完成任务。如果孩子没有按照要求完成，可以暂时取消他们的一些特权，如看电视或周末外出。而如果他们表现良好，及时给予奖励以激励。通过这些方法，可以培养儿童的自我监督能力和学习责任心。