人们常说说话是门艺术，而且人人必修的最基本的艺术。作为妈妈，应该从小培养宝宝的这个能力，让宝宝长大成为像诸葛亮一样“舌战群儒”的辩者？那么，妈妈要如何做呢？锻炼说话能力7大妙招，提高宝宝说话的能力。

宝宝语言能力差的表现

语言发展的起步晚

在正常情况下，大多数幼儿在一岁左右能够开口说话，会叫“爸爸”、“妈妈”。但是语言发育迟缓的幼儿开口时间比较晚，可能要到2、3岁左右才会开口说话，甚至是到4、5岁也不会说话。有些家长认为这只是因为孩子开口比较晚。确实，语言的发展因人而异，有些活泼好动的孩子注意力容易分散，无法集中于语言表达，开口相对要晚。老话也是这么说：先会走路的孩子讲话会晚，而先会讲话的孩子后会走路。但是如果孩子到了2、3岁还无法开口说话，家长就应该带孩子到正规医院做专门检查。

语言发展的速度慢

3—5岁是学习语言的黄金时期，此阶段孩子能够学会大量词汇。但如果孩子有语言发育迟缓的情况，那他付出较大努力后可能只学会少量词汇。

孩子语言发展的程度低于正常水平

常见的语言发育迟缓的现象有：

（1）孩子不能开口说话或说话时只发一个音，其他发音含糊不清。

（2）说话出现前后颠倒，且包含的词汇量少，说的话让人不能理解。

（3）常用拟声词、象声词代替一些物品的名称，如：用“汪汪”表示狗。

（4）只能用几个词汇组成一句话，无法连贯表达。

（5）不能用正常语序表达句子，不懂得语法，只会用名词和动词，不会用形容词、连词等修饰词。

（6）分不清昨天、今天、明天等时间词的含义，没有时间观念。

7招提高宝宝语言能力

让孩子形容他最喜欢的动画角色

孩子对自己喜欢的角色印象一定很深刻。可以让孩子形容给妈妈听，他喜欢的角色长得什么样，是一只小鸭子，还是一只大笨熊，它的嘴是什么颜色等等。这可以培养孩子的观察力和语言表达能力。

边走路边唱儿歌

父母带孩子走在路上时，有许多增加孩子知识的机会，可以给孩子猜测如“麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子”之类的谜语，孩子不一定能猜出来，但对这种形象生动的儿歌会感兴趣，有利于孩子的语言智能。

描述物品特点

妈妈可以拿着一个宝宝感兴趣的物品，为他描述这个物品的一个或多个特点，如谈谈它的颜色（是草地般的绿色）；或是它的形状和大小（小圆球）；数量的多寡（两个桔子）；或是它的质地（柔软的或是硬的）；或描述它的声音（电视的声音很大，很吵）。也可以让宝宝试着描述一下这个物品的特点。宝宝在这个过程中学会了运用语言和组织语言，他的语言智能也就能得到提高。

一起决定买什么

在购物的过程中，可以让宝宝的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑选面包，你可以和宝宝讨论一下你的想法，也让宝宝说说他的想法，他一定会说为什么要买这个面包，也许是样子好看，也许是闻起来很香等等。最后做出一个大家都满意的决定，宝宝在发表他的意见的同时，大大提升了他的逻辑智能和语言智能。

培养艺术细胞

让孩子在路上唱幼儿园老师教的儿歌，能调动孩子的情绪，因为在幼儿园里，不是每个孩子都有单独唱歌的机会，如果能让他单独唱，他对音乐一定会感兴趣。另外，你是不是每周都进行一次全家大扫除呢？可以让孩子和你一起，一边大扫除，一边听欢快的音乐。这能提高大家的劳动情绪，孩子也会觉得这是个快乐的时间，有助于养成他热爱劳动的好习惯，也提升了他的音乐智能。

训练观察力和记忆力

让孩子辨认青菜、菠菜等蔬菜，找出它们的共同点和各自的特征，能提升孩子的自然观察智能。并且，可以在妈妈做饭时，让孩子练习判断菜什么时候熟了，找一找生菜和熟菜颜色上的不同，可训练孩子的观察能力。观察做菜的顺序，妈妈做菜时，让宝宝在旁边仔细观察妈妈做菜的工序，做好之后，让他说出某一道菜的步骤，如做芹菜炒肉丝时是先炒肉丝还是先炒芹菜等，这样能训练孩子的记忆力，增长孩子的生活常识。介绍营养价值，在陪宝宝吃饭时，父母先说每道菜的营养价值，接着看孩子能记住多少，既增长了知识，又训练了记忆力。

画出自己喜欢的角色

让孩子照着电视中的样子画出他喜欢角色的样子。电视的画面不是固定的，因此这不仅能培养孩子的观察能力，而且还能训练他的记忆力。

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