最近几年，小儿脑瘫的发病率可以说是突飞猛进，给很多的患儿带来了危害，导致他们的发育缓慢，而且还有一些孩子会出现了死亡的情况，所以说小儿脑瘫是极为严重的，我们需要熟知该病的诱发因素，让我们往下看了解一下吧。

小儿脑瘫的发病因素：

一、受精时刻，如果男女交合时一方出现紧张、恐惧等心里状态，会影响到精子、卵子受精的环境。如果环境异常，将会导致受孕异常。受孕后，女方总是处于担心、恐惧、愤怒、激动、悲伤等异常情绪，会导致胚胎发育滞缓，导致脑瘫的发生。

二、新生儿核黄疸，导致脑缺血缺氧改变。小儿脑瘫的原因是遗传因素也会导致胚胎发育不良。脑瘫儿的原因还包括孕期营养不良，糖尿病。小儿脑瘫的原因为产后婴儿期营养不良或者约物中毒，导致脑组织损伤。

三、受孕前男女身体长期处于疾病状态，精子、卵子质量低下导致受孕后的胚胎发育迟缓。多胎引起的营养分配不均。

四、怀孕后前三个月的发育出现上感或其他感染，导致体内短期内毒素堆积过多，胚胎组织发育就可能出现停滞或者缓慢发育状态。如果此时使用约物将更为可怕。分娩过程中出现的宫内窘迫、窒息导致脑组织缺血缺氧引发。产钳或者不正常接生导致的颅内出血，压迫脑组织引发脑坏死或者功能下降，所以这也是脑瘫儿的原因之一。

脑瘫孩子的教育需要注意以下几点问题：

一、家庭教育：父母是小儿的首任老师。如果父母对有残疾的小儿一贯地溺爱、包办，就会使小儿失去许多主动探索、自主运动的机会，从而不但在运动功能方面得不到发展，心理发育上也会产生依赖，缺乏自信心。所以,脑瘫儿童的家长首先要在医护人员的正确指导下，认识了解小儿的主要障碍，以极大的耐心努力开发小儿的智力，脑瘫孩子的教育需要注意建立良好的亲子关系和家庭关系。

二、特殊教育：特殊教育是教育的一个组成部分，是使用特别设计的课程、教材、教法、教学管理和设备，对特殊儿童进行的达到一般和特殊培养目标的教育。从实力出发，因人施教每个脑瘫儿童的障碍与缺陷各不相同，要因人而异，应针对不同的情况选择不同的教材，采取不同的教学方法，脑瘫孩子的教育需要注意制定相应的教学计划与目标，并在骄傲学中不断调整。

三、康复机构的教育：我国脑瘫儿童康复仍以康复机构的康复为主，主要包括住院康复和门诊康复。儿童期是身心发育和学习知识的关键时期，脑瘫儿童也不例外。如何将医疗康复与教育康复紧密结合，在康复机构中针对不同雪球，配备教师，开展不同层次和不同形式的特殊教育或普通教育，是康复机构所面对的重要课题。

我们在清楚的了解到了以上的内容之后，应当非常清楚的认识到了是什么样的原因诱发了小儿脑瘫的发生了，为此在生活当中应当去预防小儿脑瘫，即使孩子患上了该病，也不可以放弃治疗，应当注意康复训练，注意孩子的饮食。