在社交方面，患者无法与他人建立起来正常的交际关系，不能与别人相对视，表情非常淡漠，不会出现期待他人或者父母对自己拥抱或爱抚的姿势以及表情，甚至会拒绝别人对他做出这些行为。自闭症孩子的主要症状表现包括语言障碍、社交障碍、行为刻板、兴趣面狭窄等。患儿通常只对瓶盖或钢丝等非玩具性的物品感兴趣，总是喜欢自己玩自己的。另外自闭症儿童通常存在一定的智力障碍。

在临床上自闭症儿童的康复训练内容主要是以改善患者的人际交往能力，学习能力以及自我自理能力，调节能力，高级认知能力，学业能力，游戏能力，动作能力等。而心理治疗主要是行为训练的方式来改善自闭症患者的相关的已经养成的良好的行为来进行有效的强化，往往通过自闭症儿童系统的康复训练，对于自闭症有一定的改善作用。目的是改善患者的语言发育，提高社会交际能力以及掌握基本的生活技能，以及患者的学习能力来帮助患者在日后生活中能够自我照料。

两岁的婴儿主要表现在因不能理解他人情感，会回避与人目光交流，不能对家人产生依恋情绪。在兴趣方面也与正常的同龄儿童有些差异，比如自闭症的患儿会对一些电视广告或者是纸片，旋转的车轮等感兴趣。对于婴儿期的自闭症最主要是社会交往障碍，交流障碍，兴趣狭窄以及刻板行为等。同时可能会存在一些言语或非言语的交流障碍，患儿可能会出现言语发育迟缓甚至不发育。