目前国际上受主流医学推荐和使用的行为训练干预方法，为儿童孤独症的规范化治疗提供了方向。这些主流方法主要有：1.应用行为分析疗法；2.孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程训练；3.人际关系训练法，包括地板时光疗法和人际关系干预疗法。

孤独症儿童的症状有很多，目前主要表现如下几种：第一，语言方面的交流。一般2到3岁之前会出现语言倒退，部分患儿会具有语言能力，但缺乏与人交流的兴趣，仅仅表现为自言自语，鹦鹉学舌等等，不能正确的运用人称代词。第二，社会交往的障碍。孩子往往喜欢独自玩耍，对指令充耳不闻。但检查听力是正常的，对父母缺乏基本的安全依恋关系，和周围人也没有目光交流，不能跟小朋友完全的做合作游戏，肢体语言比较少。第三，狭隘兴趣和重复刻板的行为，表现为喜欢转圈，还有反复的玩开关，还有将玩具整齐排列，反复观看特定广告或是天气预报，对于孩子们比较感兴趣的动画片并不感兴趣。第四，还有孩子会表现为拒绝被人拥抱，脾气比较大，而且会经常打头的自伤行为。孤独症的大部分孩子智商比较低，一般低于70，很少一部分孩子会表现为记忆力特别好，尤其对数字、车牌，还有路线等记忆方面能力超过常人。

引起孤独症的原因目前还不是很明确，但是目前多考虑是遗传方面，另外就是环境因素，尤其是在胎儿期，因为那个时候的小孩子大脑处于一个发育的关键期，如果那时候接触的环境因素是很有可能导致发病的。另外还有胎儿期的病毒感染，像一些先天性的风疹病毒、巨细胞病毒，这些目前认为跟孤独症的发病是有关系的。第三个，就是免疫系统的异常，另外还有围产期的感染、一些致病因子，可能引起孤独症的发病。