有不少家长会抱怨自己的孩子太顽皮了，整天蹦蹦跳跳的坐不住，而且白天上课也容易走神，成绩很差。虽然贪玩是每一个孩子的天性，但是如果孩子在贪玩的同时有记忆力差、容易走神等症状出现的话，那么应该警惕小孩患上多动症了。小孩多动症如果不及时治疗的话，对小孩的日常学习、生活及健康成长都会有很大的影响的。那么多动症如何治疗？接下来将针对这方面的内容进行详细介绍。

　　多动症又称轻微脑功能障碍综合征，主要表现为：

　　一、活动过多：一事未完又做另一件事，做事有头无尾；

　　二、注意力不集中：上课常走神、不能专心听讲；

　　三、冲动任性：自控能力差，爱发脾气、不服管教；

　　四、学习困难：作业潦草，成绩时好时坏或逐年下降；

　　五、行为障碍：打架、说谎、逃学、偷窃等等不良行为。

小儿多动症该如何治疗呢？

1、心理疗法

对父母和教师的咨询工作使父母和教师懂得儿童生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点，管教应该是及时的、公正的、耐心的和有信心的，不能苛刻要求儿童，并具体辅导帮助。

2、培养孩子的自制力

要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为；要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。

3、发展孩子的注意力

孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。

4、行为管理

教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。当多动症患儿的父母和校方确定患儿的病情或行为已经影响患儿参加学习的能力时，则患儿可以在学校里接受干预治疗。可以将患儿的座位安排在老师附近，以减少患儿在上课时的注意力分散，课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。

5、药物治疗

（1）中枢兴奋剂

一线治疗药物，目前国内主要是哌甲酯及其控释片。哌甲酯，商品名利他林。低剂量有助于改善注意力，高剂量能够改善多动、冲动症状，减少行为问题。

中枢兴奋剂仅限于6岁以上患者使用。因有中枢兴奋作用，晚上不宜使用，药物副作用有食欲下降、失眠、头痛、烦躁和易怒等，尚不能确定是否影响生长发育。中枢兴奋剂可能诱发或加重患者抽动症状，共病抽动障碍患者不建议使用。长期使用中枢兴奋剂时还必须考虑到物质滥用的问题。

（2）选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂

代表药物托莫西汀，托莫西汀疗效与哌甲酯相当，且不良反应少，耐受性好，已被列为ADHD的一线治疗药物。特点：每天给药1次，疗效可持续24小时；长期服用，无成瘾性；该药起效时间比中枢兴奋剂缓慢，一般要在开始用药1～2周后才能出现疗效，不适用于需要急性治疗的ADHD患者。最常见的不良反应是胃肠道反应，需餐后服药。

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