这个问题在临床上时常会遇到，很多人对”弱视”的概念是不太清楚的，且可能都有一个”视”字存在的原因，很容易和”近视”混淆不清”.

其实”弱视”本身并不是一种单纯的疾病，而是由其他原因或疾病导致的”结果”.在医学上弱视的定义是指那些眼球看上去正常而单眼或双眼视力低下，用矫正镜片不能改善视力者，一般都是低于0.9，换言之，弱视患者不论怎样戴眼镜，他们的矫正视力仍然低于0.9.

弱视分为：屈光不正性屈光参差性斜视性视觉剥夺性其他原因引起的

弱视程度按矫正视力分为：轻度：矫正视力为0.6~0.8

中度：矫正视力为0.2~0.5

重度：矫正视力＜0.1

只有成年人的屈光不正性和屈光参差性弱视，且矫正视力达到0.5以上者，可以接受近视手术的治疗，(矫正视力低于0.5的患者，手术的价值不是很大，原则上医生不主张手术，但有些患者也会强烈要求手术，以提高部分视力)近视手术只能解决屈光度，不能根本治疗弱视所以此类病人手术后的视力不能达到正常视力范围，只能达到其术前的最佳矫正视力.但事实上在临床中发现，这类病人手术后超过其最佳矫正视力，甚至达到了1.0以上正常视力的也很多，究其原因是多方面的，在此不一一赘述.

弱视的治疗方法

（1）遮盖疗法：遮盖疗法是古老而有效的弱视治疗方法，它是治疗儿童弱视最简单、最经济、最有效的方法之一。

（2）精细目力训练：是对于弱视眼的一种特别应用锻炼，有利于视觉发育和提高视力。精细目力训练方法很多，应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用。例如：用红丝线穿缝针，缝针大小可根据视力情况决定。也可练习刺绣、描图、绘画、书法等。精细目力训练必须使用弱视眼，每天1次，每次10～15分钟。精细目力训练是儿童弱视治疗成功的重要环节，家长要重视这种简便易行的训练，常抓不懈。