见到有人说“90后未婚妈妈的对与错”，大声感叹着教育制度的腐朽，女孩子们的“好骗”，不由得笑了，仿佛自己是王安忆小说里那个尽染铅华的女人，心里想着这算什么呢，这还能当真吗?

1、教育制度问题

我并没有刻意去读关于这个问题的争论，风刮到耳边的就够多的了。可悲的是，以后的博客中我自己也免不了要写不少关于它的文字，尽管那句话总萦绕着：算什么呢，这还能当真吗?物质决定意识，而我的一句两句闲话在这个大量产生闲话的时代又算得了什么呢，“物质”是个冷酷而无比庞大的存在，或许是英文的REALITY吧，一句两句闲话能在这个庞然大物身上起什么作用呢?

我的意见是：第一，制度是有问题，但不全是制度的问题，制度问题的背后还是经济问题，教育资源匮乏及分布不均问题，即使制度也不光是“教育制度”，它与我国整体的政治经济制度是紧密相连的，改革要深入，必然会触犯许多人的利益，——但是，这当然不成其为废止改革的理由。还是一起期待吧。

第二，现行的教育制度到底怎么样?在后来的博客里我会有更详细的叙述，它决非一无是处，甚至可以说在当下的中国它的积极作用仍是主要的，然而僵化的课程设置，满堂灌的教学方法，急功近利的教学模式已经束缚了学生的创造力，教育不公更已成为了妨碍社会和谐的重要因素。

那天我知道有个成绩很好的初中校友旷课了，他说，既然人都要死，为什么要把光阴耗费在我们不喜欢的事情上?他自己给自己放了两节课的假躲在教室里思考人生，后来竟走进班主任办公室要和老师讨论人生。老师宠他，说你回去再想想。——我先前知道的是他上高中后分掉了初中的女朋友，那女孩和我还熟，是一温润的好孩子，据说她哭了;然而其余的人都觉得那实在是件再普通不过的事了，甚至都没怎么评论过;我后来知道的是他常和一十分活泼开朗的女孩C在一起，那女孩是短发却易给人留下扎了小辫的印象，会替他从食堂买早饭。期末考试前两周碰见C，劈头就恨恨地说：“学死他!整天坐那里不挪窝。”我故意问“他”是谁，她没再说话，也没再提起他那个当流浪歌手的梦想。他这次考得还不错，什么“人生”，什么“歌手”，也该淡忘了罢?

2、所谓“90后未婚妈妈”问题

我不知道有没有人统计过90后到底出了多少“未婚妈妈”(未婚二字纯属多余，既然时空跃迁的理论目前只是幻想，90后还没人达到婚龄)，但我确实是想到了我们这代人的成长环境。母亲告诉我，她上高中同宿舍的女孩收到情书，大家都觉得那个写情书的男生好坏呀，再也不理他了!我的初中同学却不仅将情书拿出来大大方方地展示，还告诉我们她交往过的男生名字大约可以写满三张作业纸。现代的女孩绝不是更好骗了，她们只是觉得被骗更无所谓而已吧。但我真正要说的是：无论在过去还是在可以预见到的未来，认真对待生活的女孩绝对占主流，所谓的问题也不过是社会风气变迁下所产生的正常现象而已。还有什么呢?学校家长社会多关心，至于你我闲人嘛，以平常态度去看待这样的现象，莫要大惊小怪了吧。