近视的发病率逐年上升。在一些小学生的教室里，可以看到戴眼镜的人成排地看书。高度近视是导致儿童先天性近视的主要原因之一，在日常生活中一定要正确认识近视。近视的原因可以在下面详细了解。

近视是眼睛看不见远处的东西，却能看清近处的东西的一种症状。在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜内会聚，而是在视网膜前形成一个焦点，从而造成远处物体的视觉失真和模糊。近视有两种类型:屈光性近视和轴性近视。屈光性近视最严重。近视可达600以上，即高度近视。治疗近视的方法有很多，比如后散焦、调节眼敏度等。

1.近视“发生”的主要原因:85%近视调节；眼轴“长”长度的15%:

(1)约85%的近视与近视(如看书、看电视、看电脑，即三只眼近视)有关，是可以预防和治疗的；

(2)约15%的近视与眼轴随生长而变长有关，受先天变异或遗传控制，治疗效果较差。由此可见，青少年近视是一种可防不可治的眼病。

2.近视快速发展的主要原因:

(1)眼球运动不敏感:近视长时间注视可使眼球和晶状体“凝固”，即失去运动敏感性，导致远、近看时晶状体不能及时凸起或变平以调节远距焦距，可导致视野变窄、眼轴变长，这是近视迅速发展的主要原因；

(2)近视三观:看书、看电视、看电脑是近视发展的主要原因；

(3)眼镜佩戴不当:如眼镜度数不对，不匹配或不匹配的合并散光，镜架下垂变形，光心错位等。，导致眼睛负担加重，近视发展。

3.近视的发病机理:

(1)眼轴变长:长度每增加1毫米，近视增加300度左右。中小学生正处于生长发育旺盛期，近视会有所发展，可防不可治；

(2)调节痉挛:当你看近时，晶状体会自动聚焦并变凸(即调节)。如果长时间看近(尤其是三只眼近视)，可引起调节痉挛，形成调节紧张性近视，久而久之可转为近视。

从以上关于近视的原因可以知道，近视其实是我们眼睛焦距的病变，可以通过眼镜来矫正，但这些都是治标不治本的措施。我们需要在日常生活中养成良好的用眼习惯，这将有助于我们保护眼睛，矫正近视，远离眼镜的束缚。