孩子来到这个世界，会对这个世界充满好奇。随着年龄的增长，所有器官不仅生长发育，语言发育也是其中之一。少数孩子在发育过程中会有障碍，比如语言发育迟缓。主要表现为与人目光接触少，缺乏交流意识，认知理解能力差，对周围人反应障碍，语言学习障碍，不会说话，语言语无伦次等。那么，作为家长，孩子该如何对待语言发育迟缓呢？

要治疗，就要做多种训练，不断激发孩子的说话能力，认知能力，巩固记忆力等等。第一个是性格训练。家长可以让孩子在单词识别、单词水平识别、单词识别、图片识别等方面进行训练，利用卡片将食物与卡片进行搭配，学习卡片对卡片的搭配，增加词汇量，还可以完成一些简单的指令和动作模仿，如；把杯子给我，戴上帽子，拍手，握手，睡觉，拥抱等等。适用于音韵语言理解和表达迟缓的儿童、表达困难的儿童、构音障碍和低清晰度的儿童。第二，交流培训。语言前阶段对语言障碍儿童进行交流训练的目的是促进眼神交流，主要是爱抚行为。比如拿着孩子喜欢的玩具或食物，放在孩子眼前，向不同的方向移动，吸引孩子的目光。如果他们不配合，你可以用手固定他们的头，达到吸引眼球的效果。儿童在单词水平阶段的训练和交流的具体方法包括对事物的操作和游戏的交流。比如让孩子先看一件感兴趣的物品，然后用手遮住，让孩子去寻找，让他知道布下面有东西存在。

第三，发音训练。这个适合有言语障碍的孩子，一定要通过发音训练来加强，比如让他们伸舌头，左右摆动舌头，上下卷舌头，鼓脸颊，上下卷舌头，弹舌头，吹气，试着发音，让他们“啊”和“嗯”训练等。前期训练主要是诱导发音，说一些简单的语气词，增强主动交流的能力。中后期主要是注重语言表达的清晰和自说自话。同时，家长可以用游戏和日常生活来交换肢体动作，鼓励孩子练习简单的发音。

最后，建议有这类孩子的家长要特别注意改善家庭内外的人际关系，多陪陪孩子，同时改变教育方式。不要不耐烦，因为孩子说话慢，经常会责备或者心情不好，甚至会导致孩子大病一场。希望家长一定要重视。早发现、早诊断、早治疗、早康复是孩子健康成长的有效保障。